Beste belangstellende,

Deze nieuwsbrief bevat informatie over De Toermalijn, vrije school voor de Bollenstreek, de peuterspeelzaal en BSO. Allen die hier iets in vermeld willen hebben kunnen dit doorgeven aan de administratie: info@de-toermalijn.nl

Kinderopvang Ithaka, locatie De Toermalijn

Peuters

BSO

Vanaf 13 maart zijn wij gestart met kinderyoga. Martha geeft twee keer een half uur yoga aan verschillende groepjes. Wij houden bij wie mee heeft gedaan en iedereen komt aan de beurt. Als blijkt dat dit een succes is kijken wij welke dagen wij nog meer yoga les kunnen aanbieden.

In de voorjaarsvakantie zijn we met de kinderen naar het museum van Oudheden geweest, dit was een groot succes. We hebben een middag sport en spel les gehad van Casper (CIOS student) en een dag op locatie.

Op het raam van het lokaal hangt de intekenlijst voor de meivakantie (deze is voor kinderen met een vakantie contract). In de meivakantie zullen wij donderdag 27 april gesloten zijn in verband met Koningsdag. We willen vragen deze spoedig in te vullen zodat we het programma af kunnen stemmen op de aantal kinderen.

Het programma volgt als we alle aanmeldingen binnen hebben.

Tijdens studiedagen zijn wij de hele dag geopend alleen voor kinderen met een vakantie contract, dit geldt voor de gehele dag. In overleg zouden wij tegen meerprijs andere kinderen op kunnen vangen mits er genoeg personeel is.

De laatste twee studie dagen van dit schooljaar zijn dinsdag 20 juni en donderdag 29 juni. Graag horen wij spoedig welke kinderen hier gebruik van willen maken.

Vaak zien wij dat veel kinderen niet worden afgemeld. Wij vragen jullie tijdig je kind af te melden dit in verband met inzetten personeel en ruildagen.

klas 1

Er klinkt muziek in en uit klas 1

Het was de hoogste tijd voor het eerste gaatje in onze mooi bamboe fluit. Juf Brigit heeft ons daarbij gehopen.

klas 3

De kinderen hebben heel vaak samengewerkt deze periode. Wat leren we veel van elkaar op rekenvlak, maar zeker ook op sociaal gebied!

Ook is de tafel van 9 geïntroduceerd en zijn we deze tafel aan het oefenen. Vraag uw kind vooral naar het geheim van de tafel van 9!

Tijdens de schilderles oefenen we het schilderen van kleurencirkels. Zie het verschil tussen de eerste en tweede les:

Les 2

klas 4

Het derde boekenproject in de klas is afgesloten met een boekenronde. De kinderen vertelden elkaar kort de inhoud van het door hen gelezen boek en herhaalden dat in een aantal rondes met steeds weer een nieuwe gesprekpartner. Dat ging heel goed.

Het vierde boekenproject bestaat uit een kunstzinnige verwerking van weer een volgend te lezen boek. Vol enthousiasme zijn de kinderen hieraan begonnen en werken daar de komende weken aan in de klas. Ze hebben de smaak van het lezen goed te pakken. Kinderen die in het begin wat moeite hadden met het kiezen van een boek of het lastig vonden te starten met lezen, komen inmiddels uit zichzelf enthousiast vertellen welk volgend boek ze willen gaan lezen of hoe ver ze al zijn in een nieuw boek en waar dat over gaat.

In de toneelperiode studeren de kinderen een toneelstuk in over de oostreis van Thor en Loki naar Utgard. Vol verve oefenen zij hun teksten. Binnen een week waren grote delen al uit het hoofd geleerd. Heel knap want het is best een pittige tekst. We oefenen voorlopig nog even verder. Bij taal besteden we uitgebreid aandacht aan alfabetiseren. Handig om te weten wanneer je iets in een atlas of woordenboek moet opzoeken.

We zetten om te beginnen elkaar precies op alfabetische volgorde op naam. Dat is makkelijk als er maar een naam is die begint met een A of een B. Maar hoe moet dat met drie verschillende namen die allemaal met een M beginnen? Hoe krijgen we die in de juiste volgorde? Na enig gepuzzel komen de kinderen eruit. We oefenen met verschillende rijtjes woorden, ook de namen van de goden en reuzen uit de Edda moeten eraan geloven om netje op alfabet gezet te worden.

Veel plezier hebben we ook gehad tijdens een dictwee (nee dit is geen typefout). Het is een dictee met zijn twee. De kinderen namen in duo’s elkaar het dictee af. Eerst leest de een tien woorden en schrijft de ander. Vervolgens wisselen ze van rol en worden de volgende tien woorden opgelezen en geschreven. Daarna kijken ze zelfstandig het werk na en verbeteren het waar nodig. Een hele mooie coöperatieve werkvorm waarbij heel serieus gewerkt werd en waarbij de kinderen leren van elkaar en met elkaar.

klas 5/6

Rekenperiode klas 5 en 6

Woensdag hebben wij een recept voor taart omgerekend naar een persoon. Dat was een heel gereken. 1 Theelepel bakpoeder gedeeld door 8. Hoe doe je dat ook alweer? 1/3 x 1/8??? We zijn eruit gekomen en vandaag gaan we met het uitgerekende recept aan de slag!

Beste ouders,

op zondag 2 maart gaan we weer tussen 10.00 en 13.00 uur (of een deel daarvan) aan het werk om ons schoolplein en tuin bij te houden voor de kinderen en dieren.

We gaan onder andere aan de slag om meer ruimte vrij te maken waar de kinderen / klassen kunnen gaan zaaien en oogsten. Maar ook waar ze rupsen, vlinders, bijen of andere diertjes kunnen bekijken. De leerlingen van de leerlingenraad hebben aangegeven dat ze hier graag mee aan de slag gaan. Ook de kinderen zijn op deze ochtenden van harte welkom, dan maken we er samen een gezellige en actieve ochtend van.

Zou u op een andere dag of tijdens schooltijd liever komen helpen, laat u het mij dan weten. m.estor@de-toermalijn.nl

Juf Maaike

Werken in het onderwijs? Bezoek onze open dag!

Wil je aan de slag als leerkracht? Of toch liever een andere functie binnen het onderwijs?

Maak dan nu kennis met het primair en speciaal onderwijs. Kom langs, kijk mee in de klas, geniet van de kinderen en stel je vragen aan een van onze collega’s.